Измаил: в ИГГУ педагоги постигали, как воспитать истинного гражданина и патриота (ФОТО)
Ви можете обрати мову сайту: Українська | Русский (автоперевод)
В четверг, 23 февраля, в Измаильском государственном гуманитарном университете состоялся семинар-практикум для педагогических работников учебных заведений “Национально-патриотическое воспитание учеников и студенческой молодежи в современном образовательном пространстве”. Мероприятие проходило в рамках чествования Героев Небесной Сотни, сообщает “БессарабияINFORM”.
Организатором мероприятия выступил Центр гражданского образования ИГГУ. В семинаре-практикуме приняли участие представители учебных заведений практически из всех районов Бессарабии – Измаильского, Килийского, Ренийского, Болградского, Татарбунарского и Саратского и города Измаил.
В рамках встречи у педагогов учебных заведений Придунайского региона была возможность подробней ознакомиться с государственной политикой в сфере национально-патриотического воспитания, узнать о современных подходах, формах и методах в данной сфере, обменяться опытом.
Основным заданием семинара была разработка на основании аналитических материалов конструктивных предложений по внедрению национально-патриотического воспитания, которые могут быть введены в практику в ближайшее время.
Семинар был разбит на два блока – теоретический и практический. Активное участие в обсуждении приняли педагоги-практики, которые презентовали видение современного педагога по организации работы по национально-патриотическому воспитанию и обеспечению методического сопровождения в ежедневной практике.
Участники семинара отметили, что формированию патриотизма у детей и молодежи, воспитанию гордости за успехи государства способствуют занятия, которые содержат исторические и статистические ведомости, популяризуют украинскую историю, язык и культуру, борьбу украинского народа за независимость. Во время уроков и лекций педагоги должны знакомить детей и молодежь с украинскими учеными, художниками, мастерами, выдающимися личностями Придунайского региона, которые внесли свой весомый вклад в развитие украинской науки, образования, культуры, искусства.
По итогам семинара-практикума были разработаны методические рекомендации по внедрению национально-патриотического воспитания в образовательном пространстве Придунавья.
Позаштатний кореспондент Бессарабії ІНФОРМ у місті Ізмаїл
Маразм,пейков вообще неадекват супер упоротый.
Не узнаю тебя в гриме…Ты ли это?
Всё течёт,всё меняется,кастрюля уже не так сильно сдавливает голову,так что иногда случаются прояснения рассудка!
Чи фаче? Ас не разбирам! Чорна кокошка! патриёт бандера придэ!!!! Постигаймо!!!
Начали правильно) влиять на детей через патриотичных педагогов) Украинская Бессарабия рулит? Зачем Универу влиять на регион?
Финское правительство поможет создать “новую украинскую школу”.
Глава Министерства образования и науки Украины Лилия Гриневич сообщила в интервью Громадскому, что финское правительство готово поддерживать реформу школьного образования в Украине.
По словам Гриневич, финны редко выбирают этот приоритет для сотрудничества с другими странами, поскольку “у них и так есть образовательный туризм, все к ним ездят перенимать опыт”.
Министр также подчеркнула, что система образования в Финляндии является примером для многих стран, но очень отличается от украинской.
“Финская школа, когда излагает материал, она преподает его интегрированными предметами, то есть нет специфического разделения на много предметов, как у нас привыкли. Если вы гуманитарий, углубленно изучаете целую палитру гуманитарных предметов, то тогда вы можете получить общий интегрированный курс физики, химии и биологии”, − отметила Гриневич.
Кабмин одобрил повышение зарплат учителям и 12-летку
По мнению министра, такая система воспринимается с большим сопротивлением в первую очередь учителями, которые привыкли к традиции предметного преподавания
“Идея заключается в том, что мы должны до старшей школы привить детям не ненависть или безразличие к математике и естественным предметам, а наоборот заинтересованность, чтобы большее количество детей выбирали в 10-11 классе углубленное изучение естественнонаучных предметов”, − добавила Гриневич.
Ранее сообщалось, что в Минобразования предложили объединить в одну дисциплину химию, физику, биологию, астрономию, экологию и географию.