Верховная Рада приняла закон о среднем образовании. Какие изменения ожидают учителей, учеников и их родителей

Верховная Рада приняла закон “О среднем образовании”. За соответствующее решение 16 января проголосовало 327 нардепов.

Какие изменения вводит закон и какие нововведения ожидают учителей, учеников и их родителей, а также директоров школ?

Для учеников новый закон:

  • устанавливает принципы детоцентризма и педагогики партнерства на законодательном уровне;
  • предоставляет государственные гарантии равного доступа к качественному образованию: территориально приближенной, инклюзивного и с безконкурсним зачислением в начальную школу;
  • обеспечивает возможности для индивидуальной образовательной траектории учащихся как с особыми образовательными потребностями, так и без них;
  • устанавливает право учащихся на справедливое, беспристрастное, объективное, независимое, недискриминационное и добродетельное оценивания результатов обучения, независимо от вида и формы получения ими образования;
  • устанавливает обязательный порядок образования инклюзивных и/или специальных классов в случае обращения родителей ребенка с особыми образовательными потребностями, а также инклюзивного обучения таких детей (для организации которого обустраиваются ресурсные комнаты и медиатеки);
    на законодательном уровне устанавливает право получение общего среднего образования учеником, который находится на стационарном лечении в учреждении здравоохранения;
  • определяет адаптационные циклы образовательного процесса: адаптационно-игровой (1-2 годы обучения), адаптационный (5-6 годы обучения), профильно-адаптационный (10 год обучения), особенности организации которых учитывают возрастные, психологические и другие особенности учащихся и являются более лояльными к ним;
  • вводит возможность создавать в начальной школе разновозрастные соединены классы;
    для изучения учебных предметов (интегрированных курсов) по выбору могут формироваться и функционировать міжкласні группы для учеников разных классов одной или разных лет обучения;
  • расширяет доступ детей из национальных меньшинств и коренных народов к изучению государственного языка и, одновременно, гарантирует условия обучения на родном языке;
    усиливает влияние ученического самоуправления;
  • гарантирует независимое оценивание результатов обучения и признания результатов обучения, полученных путем неформального и/или информального образования;
    вводит право учащихся выбирать курсы, учебные предметы (интегрированные курсы) из перечня, определенного учебным планом учреждения образования (часть 6 статьи 11).

Для педагогов

  • вводит педагогическую интернатуру как систему мер, направленных на поддержку педагогического работника учреждения образования, назначенного на должность впервые, в осуществлении им педагогической деятельности и приобретении (улучшении) его профессионального мастерства;
  • предоставляет возможность привлекать ассистентов учителя и ребенка в инклюзивных классах;
  • гарантирует создание условий для реализации академической свободы, что определено одним из обязанностей руководителя учреждения. Учитель, который имеет желание преподавать предмет по индивидуально разработанной программе, отныне будет иметь гарантированную законом возможность реализовать свои идеи;
  • устанавливает гарантии сохранения уровня заработной платы педагогических работников, а также впервые предусматривает доплаты, в частности, за заведование кабинетами информатики, ресурсными комнатами и спортивными залами, и определяет возможность получать иные, кроме определенных, виды доплат, установленных учредителем учреждения образования;
  • определяет категории педагогических работников, имеющих право на прохождение сертификации, а также права и обязанности, которые приобретают учителя в случае успешного прохождения сертификации;
  • устанавливает государственные гарантии на повышение квалификации и предполагает его софинансирования из государственного и местных бюджетов;
    предусматривает создание новых центров профессионального развития педагогических работников с целью создания условий для повышения их педагогического мастерства.

Для родителей

  • предоставляет государственные гарантии получения учащимися образования в безопасной образовательной среде, в частности:
    а) устанавливает требование к учителю по владению навыками домедицинской помощи; б) устанавливает обязанность директора школы создавать в учреждении общего среднего образования безопасную образовательную среду, обеспечивать соблюдение требований по охране детства, охраны труда, требований техники безопасности ; в) устанавливает, что не могут работать в учреждении образования или привлекаться к участию в образовательном процессе лица, которые совершили преступление против половой свободы или половой неприкосновенности ребенка или в присутствии ребенка или с использованием ребенка.
  • устанавливает право родителей сопровождать ребенка с особыми образовательными потребностями во время образовательного процесса: быть ассистентом ученика при условии прохождения соответствующей подготовки;
  • запрещает требовать с родителей средства на реализацию государственного стандарта, образовательных программ в государственных и коммунальных учреждениях за счет родителей, а также гарантирует получение свободного доступа к информации о механизмах и источниках финансирования учреждений образования;
  • предоставляет родительскому самоуправлению право обратиться к центральному органу исполнительной власти по обеспечению качества образования о проведении внепланового институционального аудита учреждения образования.

Для руководителей учебных заведений

  • определяет четкую и прозрачную процедуру конкурсного отбора на должность директора учебного заведения и распределение полномочий между учредителями и местными органами исполнительной власти в сфере образовательной политики;
  • законопроектом гарантированно заведения общего среднего образования академическую, кадровую и финансовую автономию (в частности, формирования собственной образовательной программы, формирования штата работников, в том числе из лиц, имеющих высшее образование, самостоятельное осуществление расходов в пределах утвержденных сметами объемов и т.д.);
  • расширены полномочия руководителя учреждения по вопросам обеспечения качества образования, назначение педагогических и определение их должностных обязанностей;
    детализирует процедуру институционального аудита как одного из механизмов обеспечения качества полного общего среднего образования.

Верховная Рада приняла закон о среднем образовании. Какие изменения ожидают учителей, учеников и их родителей

Подпишитесь на наш канал в TELEGRAM

Друзья! Подписывайтесь на наш канал в Telegram и будьте всегда в курсе самых последних новостей. Клац и новости прилетают прямо к Вам в карман!

загрузка...
powered by CACKLE